教學(xué)傳奇的書寫者

她是一個普通的班主任，帶領(lǐng)她的任課團(tuán)隊屢屢創(chuàng)造中考的神話；一個平凡的老師，不是明星卻擁有巨多的家長和學(xué)生粉絲。

她，是家長心目中的最牛老師，都希望把孩子送進(jìn)她的班; 她,是學(xué)生心目中的最美老師; 她，是同事心目中的最佳拍檔。

她有媽媽般的愛心，她像姐姐般的知心，她有教育家的睿智。她，用愛心溫暖了每一個孩子的心靈，用智慧啟迪著每一個孩子的靈氣。

22個春去冬來，八千多個日升月落，她，用職業(yè)的良心書寫著一段又一段美麗的教學(xué)傳奇。

01 入職于海亮教育22年，忠誠不渝

陳媛英老師1997年8月入職海亮教育，深深懂得對寄宿制學(xué)校的選擇就意味著更多的責(zé)任和付出，但她無怨無悔。對于付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂。她曾先后擔(dān)任班主任、校英語教研組組長、市英語教研大組成員、校年級組組長、校教務(wù)副主任、校教務(wù)主任等工作?，F(xiàn)在她擔(dān)任的是海亮初中兩個北大班的英語教學(xué)工作和一個班的班主任。這22年期間，有無數(shù)次的回公辦學(xué)校的誘惑和聲音，但她一直堅信海亮教育一定會發(fā)展越來越好，所以堅守至今，從未動搖。

02 潛心于教學(xué)教研工作，碩果累累

在教學(xué)上，陳老師潛心鉆研，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，專業(yè)業(yè)務(wù)屬領(lǐng)先地位，她的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格不僅得到了一屆又一屆學(xué)生的喜愛，也得到了同行和專家的肯定：歷屆所帶班級學(xué)生英語成績在全市名列前茅，2009年、2012年、2015、2018年四屆中考都奪得英語單科狀元；多篇論文、案例獲紹興市、諸暨市一、二等獎；多次開出全市公開課、觀摩課、送教下鄉(xiāng)并作專題報告；曾獲得諸暨市優(yōu)質(zhì)課一等獎、諸暨市青年教師素質(zhì)比武第一名；被評為諸暨市教壇新秀、學(xué)科帶頭人、諸暨市名師、優(yōu)秀教師、家長滿意教師、諸暨市首屆模范教師。帶頭負(fù)責(zé)的課題結(jié)題并獲得全國一等獎。論文在全國刊物《吉林教育》《教研周刊》等發(fā)表。

海亮初中

03 用心于班主任工作，信譽(yù)滿載

陳老師始終相信，沒有愛和信任就沒有教育。一直以來，工作中她努力做到“以人為本，與生俱進(jìn)”。讓學(xué)生在陽光評價中幸福成長，思想上導(dǎo)之以德，生活上施之以愛，學(xué)習(xí)上律之以實(shí)。她所帶的班級凝聚力、親合力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生不但有規(guī)范的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，更有靈動的活潑個性。

陳老師在海亮教育任班主任工作19年，所帶班級多次被評為校級、諸暨市級先進(jìn)班級。2006屆中考成績在本校的發(fā)展史中取得歷史性的突破和飛躍。2009年、2012年、2015年連續(xù)三屆所帶班級中考中均獲得了諸暨市中考狀元、第二名，每屆全市前10名、前50名、前100名均占較大比例，2018年中考所帶班級獲得全市第2、4、5、8、9（并列2人）名，全市前20占10人，全班60人上重點(diǎn)共56人。每屆中考都引起社會轟動效應(yīng)，為海亮教育走品牌之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。2014年1月被評為海亮教育集團(tuán)“感動校園十大人物---最美班主任”，2016年12月被評為海亮教育集團(tuán)“勞動模范”。

0４ 耐心于日常工作，熱心幫帶

陳老師善與家長溝通，用心真誠對待每一個學(xué)生，在社會上有很高的知名度、良好的口碑和較大的影響力。她也善于團(tuán)結(jié)工作合作伙伴，是海亮初中、海亮教育提出團(tuán)隊合作的原版和榜樣。

現(xiàn)在陳老師的職責(zé)除了班主任工作和日常課堂教學(xué)工作之外，還擔(dān)任海亮教育集團(tuán)對青年教師的幫帶和培養(yǎng)工作，她的課堂向青年教師開放，每天都有青年教師進(jìn)她的課堂聽課學(xué)習(xí)。

TA說：她會持之以恒地以“海納百川”的寬廣胸懷去接納每一位學(xué)生，以一顆忠誠的心為海亮教育的更大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！